北京市中关村外国语学校移动版

如何真正做到把课堂还给学生

法国教育学家斯普朗格说:教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒，一直到精神生活运动的根。德国教育家第斯多卡也曾说:教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激发、鼓励。什么样的师生角色才能把课堂还给...

在英语课堂教学中培养创新能力

21世纪是知识经济的时代，知识的传播，创新和应用离不开创造性人才，创造性学生的培养也显得尤为重要和紧迫。爱因斯坦说：创新思维能力知识一种新颖而有价值的、非传统的，具有高度机动性和坚持性，而且能清楚地勾画和解决问题的思维能力。创新思维能力不是...

家长分享更多教育的事情

马上就要开家长会了，在家长会上跟家长说些什么，分享些什么经验，让家长觉得不虚此行，我一直都有些焦头烂额，尤其是觉得仅仅分析成绩，说说孩子们平时的表现似乎不够，尤其把自己的重要性还没有充分认识到。有家长打电话过来说了学生的一些情况，刚开始只...

差距

以前对优秀有些不以为意，觉得自己 和别 人的差距不大，现在这段时间亲身的体验发现差距很大！那些老师在工作中真的是已经人与工作合体了，有真诚不乏严厉，有关心不乏严肃。总觉得在班主任工作中这些老师早已游刃有余了，收缩有度，真有种四两拨千斤的感觉...

公开课的良好效果

我校教务处组织了4月至5月为期两个月的公开课活动。这次公开课的听课、评课涉及范围广，涵盖人员多，既有教学经验丰富的中年教师，也有年富力强的青年教师，更有充满活力的年轻教师，根本目的是促进教师专业成长，最终目的是着眼于教育教学质量的全面提高。...

初中英语语法快速记忆口诀

初中英语语法快速记忆口诀 1、48个国际音标助记口诀 国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、 浊二 十八。 单元音又分中、前、后，依次各有二、四、六，双元音数也是双， 正好八个不要漏。 辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，剩下[h][r][...

及时反馈学生在学校的状态

孩子们慢慢引入了学习和生活正轨，以前上课时的那种浮躁、起哄、喧闹等慢慢的消失了。凡事还是要从长计议，太过着急只能适得其反。在跟一个学生的家长沟通的过程中，突然觉得 及时反 馈学生在学校的状态其实很重要，以前一直觉得自己非常强，什么事都可以一...

要学的东西还很多

开学初学校派给的任务，说是海淀区一个叫做一师一优课，一课一优师的活动。虽然自我认为远没有达到值得让大家观摩的水平，但既然是任务，就只有准备完成了。 刚开始选定了一个课题，后来请教了比较有经验的老师，不建议讲那课，认为不好抓主题，建议我选了另...

教师的职业幸福感来自哪里？

教师的职业幸福感来自哪里？教师的职业幸福感来自学校。因为学校是教师们相处的大家庭，也是成长的大环境。专业的发展、领导的培养、同事的信任、同伴的互助等能否充分获得，决定了教师对自身职业的正确定位，以及对人生的积极或消极态度，进而决定幸福感的...

教育的真谛

对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的...