北京市中关村外国语学校移动版

做个幸福的老师，教些幸福的学生

教师对学生的影响很大，取得学生的信任，赢得他们的喜爱，做个幸福的老师，教些幸福的学生，能提升课堂的效率，提高教学成绩，也能让学生爱学，乐学，主动学，学得轻松，学得好。这样，课堂才能和谐、融洽，才具备课堂应有的魅力。...

无痕的教育

班主任在教育学生过程中应该注重以人为本，尊重学生的发展，为每个人构建一个适合他自身发展的舞台，让每一位学生都有快乐、有人格、有自尊，让每个学生都有展示自我、发展自我的空间。我们更应注重的是自我管理，并通过活动激发学生的自我教育，而教师尽量...

合乎情理的严格

班主任要真心爱护自己的学生，就必然要严格要求，没有原则的爱是偏爱、溺爱，过分的严厉又缺乏情感的交融，因此，教师对学生的要求要适度，要合乎情理，学生通过努力可以达到的，严格要求学生应以尊重学生为基础，所以批评学生要讲究它的艺术性，那就是严格...

教师——责任的代名词

教师 可以说是责任的代名词。 教师作为一种职业，但在我们的身上肩负的是学生的未来，肩负的是家庭的希望，肩负的更是祖国的发展，因此在我们身上就有了更深的责任。认真备课，认真批改作业，上好每一节课，这些不过是一个教师的本职工作而已。有责任心的教...

没吃过苦的孩子缺乏魅力

每当和家长谈起学生问题的时候，我总是劝家长，不要怕孩子吃苦，给他们一个机会，让他成长。家长都懂这个道理，但用到自己的孩子身上就不是那么回事了。作为家长都希望孩子不要走弯路，尤其自己走过的弯路更没必要走，总想做好一切，为孩子铺出平坦之路。其...

班主任的成长

作为班主任，虽然没有很丰富的经验，但近期从自己的心态来看，较过去成熟了不少。首先，不是很怕事，过去成天提心吊胆，怕学生犯错误，怕这怕那，弄得自己疲惫不堪，也很烦躁。不知从什么时候开始，我的这种忧虑少了很多，不在惶恐不安地看着学生，如果谁犯...

发现数学的美学价值

作为数学老师，我特别热爱数学，也因自己是数学老师而自豪。数学学科特点要求学生实事求是，有正确的价值观和世界观，所以想让学生学好数学，首先让他们树立正确的人生观和价值观。在数学课堂上或平时的和学生的交流中作为数学教师不断渗透数学应用意识，让...

重视对学生人文精神的培养

《普通高中历史课程标准（实验）》在课程目标的情感态度与价值观中指出：加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团...

在历史教学中融入新历史观

新史观的缺失既不利于高中历史教学的与时俱进，也不利于学生高考历史考试的发挥。在高校和中学最紧密的结合点高考命题这个环节上，高校教师必定会把他们平时的研究思路和研究成果直接或间接地体现出来。纵观近几年全国各地高考历史试题都融入了新史观，如全...

培养学生质疑意识

历史教学中较为普遍地存在教师教教材，而不是用教材，把教材知识视为真理，奉为神圣，要求学生死背史实和结论，质疑意识缺失。 基本史实和历史结论构成历史的陈述性知识。历史知识具有客观性又有主观性，即二重性。客观性指史实的客观性，主观性是指结论的主...