中学部 / 教学工作_北京市中关村外国语学校

日期：2013-12-18 09:30:42 点击：216 好评：0

班上情况最近比较平稳，没有大的棘手事件发生，在绝大数方面做的还算差强人意！有获得的流动红旗为证。不过，在我的课堂上，还发现不了一些潜在的问题！在和许多科任老师沟通的过程中我了解到学生们在乖巧的掩饰下其实更多的是懒惰课堂惰于思考，惰于发言，...

日期：2013-12-18 09:28:08 点击：93 好评：0

有追求就有动力。有了精神追求，教师就会不断推动自己学习、探索、创造，不断地向自己的智慧、人格、能力发出挑战。每一天都是全新的，自己的生命和才智能在此过程中获得发展。如何才能带人到有光的地方？这是个源远流长又被赋予时代内涵的命题。师者，人...

日期：2013-12-18 09:21:59 点击：156 好评：0

与学生在一起，是幸福的。然而，今时今日，职业倦怠正在悄然侵蚀教师的职业快乐，外在的压力不断消解教师的成就感。当工作时间被无限延长，肩上责任成倍增加，当辛勤的付出得不到家长和社会的认可，当日复一日的工作变得机械而毫无生气时，你又靠什么来支撑...

日期：2013-12-18 08:40:39 点击：133 好评：0

①作为传授主体的教师的传授活动； ②作为掌握主体的学生的掌握活动； ③作为传授与掌握对象的物质化了的知识。在知识传递系统中，学生掌握活动的功能在于吸收教师传授的知识，把这种认识成果变成自己的精神财富，从而能在现实生活中了解并辨认有关事物，...

日期：2013-12-18 08:37:32 点击：97 好评：0

在中国，有人依据知识掌握过程的本性。从构成这一过程的动态心理结构出发,认为知识的掌握过程由5个认识活动的环节构成，即教材的直观、教材的概括、教材的识记、教材的保持和教材的具体化。这5个认识环节在掌握过程中各有独特的功能，具有一定的顺序但彼此相...

日期：2013-12-17 17:05:34 点击：95 好评：0

本质是展示教师和学生思维过程的教学学生的思维往往是在模仿教师的思维中逐渐形成的，因此教师在教学时要注意思维形式的彰显，真正重视思维形式，而不要停留在口头上。在实际教学中合理展示自己在解决问题时的思维过程，避免出现总是展示成功，从不演示失败...

日期：2013-12-17 08:55:29 点击：144 好评：0

你有没有感到快要被逼疯了，来自工作的、家庭的的压力让你喘不过气来，那么在压力威胁到你的健康之前，想想办法，营救自己吧！ 1.一次只担心一件事情。女人的焦虑往往超过男人。哈佛大学的研究人员对166名已婚夫妇进行了6个星期的研究,发现了因为女人们更爱...

日期：2013-12-17 08:48:51 点击：155 好评：0

爱是教育的最高境界，爱是自然流溢的奉献；尊重是教育的真谛，尊重是创造的源泉，班主任工作，育人之诚挚、方法之多变、化解之巧妙、效果之显著，其实全部源于班主任发自内心对学生的爱和尊重。爱是尊重的源泉，而尊重是爱的智慧表达。尊重，就是能够从学生...

日期：2013-12-17 08:47:22 点击：87 好评：0

第一天考完试，晚自习刚上楼小胖子就高兴地告诉我说，老师我的物理和历史都及格了。这个孩子平时基础不太好，学习习惯也不太好，但是在会考复习过程中下决心要都过去，老师每次给他单独辅导他都高兴地去，而且按老师的要求做会考题。这才是男子汉，关键时候...

日期：2013-12-17 08:45:58 点击：169 好评：0

时间过得真快，期中考试好像刚结束，这两天又月考了。这次的月考高二年级只考会考的四科，是物理、化学、历史、地理会考模拟，其它学科随堂测试。学生们还是比较重视的，还有一个月的时间就会考了，通过这次模拟能让差一点的学生找到差距，学有方向，赶有目...