班级管理工作是一门育人科学,更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思,多了解,多观察,多动脑。我从毕业参加工作至今,担任多年班主任工作,深深感受到管理班级,引导学生得用心,会用心。即对学生有爱心,能 操心,有耐心和真诚之心对班干部有放手之心,...
一、学生不爱做作业的原因分析 学生不爱做家庭作业,究其原因,我觉得可分为内因和外因。内因主要是指学生自觉性差,比较懒惰,畏难情绪较重,没有养成良好的学习习惯;而外因主要是家庭中的家长或是放任自流,或是万分溺爱,以至于监管不力。其实,内因与外...
距离期末考试还有一个月的时间。为了提高复习的效率,取得更优异的成绩,我们语文组将做以下的具体安排: 首先是文言文知识的复习。 我们打算利用4节课复习,每一节课复习一到两篇文章,主要以学生的知识的记忆为主,同时,依据文章特点,帮助学生归纳总结重...
2013-2014上学期语文期中考试已经结束,为今后更加扎实地开展语文教学工作,作为七年级语文教师,我特对本次考试及试卷作客观、认真地分析。 一、试卷分析 本次试卷考查范围为七年级语文上册1-3单元课文与综实践活动,试卷由基础知识的积累与运用、现代文阅...
学困生产生的原因: 学困生学习困难有自身的问题,由于个性差异,有的学生好动、贪玩,上课注意力不集中,学习习惯较差,久而久之对学习失去信心,抱有破罐子破摔的想法,导致学习基础知识比较薄弱。另外,我们的学生家长大部分来自农村,家长自身文化素质低...
在班主任管理班级时,非常重要的一点是必须做到制定一套人性化班级管理制度改变古板制度。 班规是对学生不良行为的约束和纠正,正所谓没有规矩,不能成方圆,于是很多老师会利用通常的强制手段迫使学生遵守校规校纪,但这样多往往会适得其反,让调皮的学生反...
班主任在班级管理中需要爱心、信心,虚心和耐心,要不断地总结和积累的经验,不放弃任何一个学生,不要放弃任何一次教育学生的机会。每个学生都是有志向有追求的,都是渴望学习的,只是有时不能严格要求自己而已。教育的目的恰恰是引导学生走入正轨,而班主...
爱是打开学生心灵的钥匙,这是曹主任每次班主任例会上都要说的,也是黄校长每学期期末总结里谈到的,更是每一位班主任都熟知的道理:老师如果爱护和关心每位学生,学生就乐于接受他的教育和管理。新生入学后,我便充分利用各种机会与他们接触、交流;课间、...
离会考还有一个多月了,学生和老师都在抓紧复习。每天中午我作为班主任都在班级带领学生看书学习,已经坚持一个多月了,很多学生已经形成了习惯。我们的地理老师利用课间和中午时间,对学生进行个别辅导,学生们很感动,都说如果会考不合格都对不起地理老师...