学前部简介

北京市中关村外国语学校学前部成立于2008年6月，致力于4.5—6岁学龄前儿童的幼小衔接教育。我校学前部充分发挥自身的资源优势，整合学校特色教育，在幼儿学龄前阶段，利用小学部的优秀师资以及各种先进教育设施和资源，开设丰富的幼小衔接课程。在“先成人后成才，既成人又成才”的先进教学理念下，通过一次次丰富多彩的展示平台提升幼儿的综合能力，在崇尚礼仪、和谐友爱的大环境下塑造一个个积极向上、健康乐观的性格，在专业幼小衔接教师队伍的精心和耐心教育中养成良好的学习及生活习惯，为孩子漫长的学习道路做好全方位的铺垫。

    我校学前部以“健康快乐、文明向上、兴趣广泛、习惯养成”为教育主线，采用先进的教育教学理念，借鉴多元智能理论和国际化快乐教学法，注重学龄前儿童的多元智能发展。充分利用小班教学的优势，根据幼儿的个体差异，因材施教；充分挖掘幼儿内在潜力，培养孩子从小学会做人、做事，学会学习、创造，学会交流、合作；规范幼儿来校时间，养成良好的生活规律；提高孩子独立生活的能力、交际能力、独立表演、合作表演、自我管理能力；加强孩子完成任务与责任心意识的教育；增强孩子的规则意识。

    我校学前部环境温馨优雅，教育教学设施齐全，室内儿童化的环境布置，配以各种适合学龄前阶段的中、小型教具，室外有专门为学前班开辟的活动场地及劳动实践基地，使孩子们在富于童趣、安全、舒适的环境中渡过快乐的童年时光。

学部特色：

一、健康和谐的办学宗旨：

★ 全面贯彻幼教方针，全面提高教育质量。

★ 全面服务于幼儿，全面服务于家长，全面服务于社会。

★ 整合社会、家庭、学前部等教育资源，共同促进幼儿身心和谐、健康的全面发展。

二、丰富多彩的课程设置：

1、英语特色教学：中、外教结合教学，保证幼儿英文的良好语感和纯正发音。

2、文化教育：国学、快乐拼音、识字、语言、数学思维、计算等。

3、素质课程：跆拳道、舞蹈、体育、围棋、合唱、绘画、书法、阅读、美工等。

4、体育锻炼：丰富的体育课程，大课间的体育锻炼，开展适合儿童成长的多种体育竞赛活动，寓教于运动中。

5、社会实践：走出校园，走进自然；享受阳光，感受快乐；开阔视野，培养自信。

三、丰富多彩的课外活动：

一年中，校内外活动结合。校外亲近大自然、了解本土文化及科学知识等；校内通过多次丰富多彩的大型展示活动，提升孩子综合能力的同时便于家长了解孩子的在校情况，中间会穿插不同意义的小活动来丰富孩子的童年生活。

四、小班授课：

实行小班制教学，每班25人。

五、养成教育：知识教育的同时，更注重礼仪教育和学生良好习惯的养成教育，培养时间、纪律观念。     

六、生活保障：针对学龄前儿童特点营养配餐，走读生两餐两点，住宿生三餐三点，保证学生身体发育的需要。学生宿舍干净整洁，环境优雅，每层配备2名专职生活老师，全天候照顾学生起居。安排班车，方便家长接送孩子。

衔接特色：

★有一年的衔接教育教学计划。

★  环境的衔接：在中小学的大环境下，学前部是一个独立的、富有童趣的、融合小学和幼儿园特征的教学楼。班级布置既有适合幼儿学习环境的活泼空间，又有小学的可调式座椅，无处不体现出幼小衔接特征，让幼儿在不知不觉中完成幼小过渡。

★  时间衔接：在孩子刚入学时，有40分钟的课堂氛围，老师抓住孩子注意力专注20分钟的特征授课时间在25分钟左右，再按照孩子在幼儿园25分钟左右的生物钟，有序安排孩子喝水、小便等，把课间的游戏时间完整留给孩子。在大约半学期的过渡中再慢慢延长时间，保证在后半年稳定过渡到小一的作息时间。

★  教学衔接：利用小学资源和专业的幼小衔接教师队伍，安排适合幼儿身心发展规律、丰富多彩的课程，以培养相应学科的学习兴趣为主，掌握初步的学习方法，在孩子们已掌握的知识基础上进行能力的延伸教育。通过游戏的方法让孩子知道考试的意义，一年的教学计划中，让孩子慢慢养成做家庭作业并学会利用家庭和社会资源辅助学习。在进行知识教育的同时更加注重常规、礼仪及习惯培养。“一个好的习惯会让孩子们终生受益。”

★  能力培养：多次大型的展示舞台让孩子们由怯懦胆小变得侃侃而谈、落落大方。课堂、餐厅和睡眠室的常规要求，让孩子们由一个不会自理到能够有序整理自己物品并做好所需准备。

★  礼仪铺垫：让孩子们学会鞠躬问好，学会感恩，通过亲子活动增强亲子情感。每周的德育作业是礼仪及感恩教育的延伸。

中关村外国语学校学前部作息时间表

学前部课程表

注：兴趣小组有跆拳道、美工、合唱、舞蹈、围棋等。