中关村外国语学校的校园特色

2011-04-19　作者：北京市中关村外国语学校

建校六年来，中关村外国语学校始终以校园环境建设为依托，以形成优良的校风为工作重点。将这两者有机结合，互相促进，不但为全体师生营造出一个洁净优美、温馨和谐的工作环境，而且树立良好的学校形象。形成自己的校园文化特色。

一、创建优美的校园物质文化，使校园优美温馨。

1、利用已有自然绿色景观，让校园更美。

利用学校古树参天，泉水飞溅，绿草如茵，百花争艳的自然绿色。学校力求做到“让每一面墙壁都说话，让每一寸土地都闪光。”做到校园内景色“春天有花，夏天有荫，秋天有果，冬天有青” ，景色宜人。

2、保护校园环境，开展“护花使者，绿色卫士”活动。让美丽的校园不仅成为学生们的学园、更是赏心悦目的花园。学生把学校视为乐园，更看做是自己的家园。

二、建立良好的校风，树立良好的形象。

学校狠抓三风建设（即校风、班风、学风 ），将它作为学校教育的灵魂来抓；强化“三礼”教育（礼仪、礼貌、礼节），将它作为树外貌形象来抓；树立三感情操（感谢、感恩、感激），将它作为“心灵塑造、内化锤炼”来抓。学校要求男生要有阳刚之气，女生要亭亭玉立。行体美，心灵更要美。在学校操场主席台两侧醒目的雕刻“感谢父母养育之恩，回报恩师教诲之情”几个大字来时刻提醒同学们要有感恩之心。

三、建立良好的校园社会文化，使校园文化活动化。

建立课外活动小组，引进形体训练进课堂，开展丰富多彩的第二课堂活动。开办古筝课外小组，专家进校指导，提高学生的基本素质与基本技能。美术组，舞蹈队、声乐小合唱、篮球队、乒乓球组的建立与活动，使学生在校园里思想受到启迪，情操得到陶冶，精神得到升华，素质得到提高。

四、建立和谐的人际关系，使校园文化人性化。

生爱师，师爱生，整个校园其乐融融，在这种浓厚的文化气氛里，学生既学会了怎样做人，又增长了才干。很好地实现了校长“先成人，后成才，既成人，又成才”的办学理念。学生得到健康成长。

五、强力打造行为规范文化，提升学校影响力。

加强班级文化管理建设，各班制定班徽、班训、班标。每学期评选温馨教室，

每周进行文明班级，文明宿舍评比，每周颁发流动红旗到班。提高了养成教育和行为规范教育的水平，学生规范素养显著提升。做到“行有规，言有理”，达到校内无杂物，无废纸，无痰迹，无口香糖，无奇装异服。男生无长发，女生不带饰物。校园纯洁、纯净。

我校校园文化已行成特色。但还要逐步提升，使之做到更精、更深。