北京外语学校让学生学会学习

网路上有人写我的职业是学生。倘若学生是一门职业，那该学会哪些职业技巧呢？北京外语学校认为学生应该学会这3个方面。

 

    会学习

学习时，学会分步骤逐步渐进。一是会利用汉语词典、成语词典预习课文，自己扫清障碍，叫“读通课文”；二是在阅读中学会整体感知课文内容的方法，主要是利用文章的要素把握文章的主要内容，也叫“读懂课文”；三是会根据自己的思考提出质疑，将自己的问题与作者的思想进行碰撞，也叫“读深课文”。

 

会尝试

学习时尝试教师的教法学习，如：尝试记叙文的总结运用“人、事、结果”的公式，说明文是按照什么事物什么特点或规律，议论文则根据文中什么事作者有什么看法；遇上背诵的内容，教给学生机械记忆、蚕食记忆、意义识记等不同方法供学生选择；阅读文章，教给学生浏览、速读、默读、朗读等不同方法；朗读课文，我们则从文章的感情基调、语气、节奏、重音、语速等方面入手。写作呢则讲给学生首尾呼应、托物言志、象征等手法，要敢于大胆尝试，遇到不同情况会积极调整。

 

   会运用  

从文章内容、学生心理因素出发，创设情境，让学生体验成功的快乐。本单元课文都属写人的作品，在学习中搜集有关人物的资料，了解他们的经历，以便更好地理解人物。同时积累人物描写的精巧句段，掌握人物描写的技巧，注意通过人物的言行表现其心理。

 

学习到最后要创新，真正的创新是理解所学知识，是水到渠成的事情，而不是在条件不成熟的时候喊得口号，要知道巧妇难为无米之炊啊。