2014—2015学年第二学期小学部第三届书画大赛方案
作者:钟艳秋 来源:未知点击数:
次发布时间:2015-03-10
●活动目的
为推进落实素质教育目标,提高全体学生书写能力和绘画创作能力,践行我校“六成”理念,使学生通过书画大赛了解中国传统文化,树立信心、展示自我,真正做到习得技能、陶冶情操。
●比赛程序
4月2日(周四)决赛 下午两节活动课
6、比赛地点——初赛:各班教室
复赛:阶梯教室
决赛:小操场
7、比赛方法
——硬笔书法:利用各班书法课和语文课进行初赛,课上现场书写后上交作品,由书法刘工老师按班级人数20%选出参加复赛人员,再从复赛中筛选出20人参加决赛。
备注说明:一年级只参加初赛和复赛,不参加决赛。按年级组评出一二三等奖和优秀奖。
——软笔书法:以学生报名参赛形式进行。首先将报名参赛者集中在阶梯教室进行初赛,现场书写后上交作品给刘老师进行初级筛选,被选出来的人员参加复赛(地点同上),赛后再由刘工老师筛选出10人参加决赛,评出一二三等奖,其他进入复赛者为“优秀奖”。
——绘画:先由美术老师在美术课上进行初赛,筛选出班级总人数10%的优秀作品参加复赛,复赛时统一将学生集中到阶梯教室进行比赛,再从中选出参加决赛的30人,评出一二三等奖和“优秀奖”。
8、比赛要求
2、负责桌椅摆放的教师应提前安排好桌椅的搬运工作,按要求整齐有序摆放于场地,并于赛后整齐摆放回各班教室。
3、教师们应团结协作,勤于沟通,保障此次活动顺利、圆满。
4、各班主任要加强班级纪律管理,本次比赛会依据各班学生表现情况评选出若干“精神文明班集体”奖。
中关村外国语学校小学艺术部
2015年3月9日
为推进落实素质教育目标,提高全体学生书写能力和绘画创作能力,践行我校“六成”理念,使学生通过书画大赛了解中国传统文化,树立信心、展示自我,真正做到习得技能、陶冶情操。
●比赛程序
1、参加人员——1至5年级学生
2、比赛内容——书法:软笔、硬笔/绘画:儿童画
3、比赛形式——现场书写、现场作画,分为初赛、复赛和决赛
4、比赛主题:《中国传统节日》
5、比赛时间——3月16日至20日初赛美术课、书法课和语文课上
3月25日、26日复赛 下午两节活动课4月2日(周四)决赛 下午两节活动课
6、比赛地点——初赛:各班教室
复赛:阶梯教室
决赛:小操场
7、比赛方法
——硬笔书法:利用各班书法课和语文课进行初赛,课上现场书写后上交作品,由书法刘工老师按班级人数20%选出参加复赛人员,再从复赛中筛选出20人参加决赛。
备注说明:一年级只参加初赛和复赛,不参加决赛。按年级组评出一二三等奖和优秀奖。
——软笔书法:以学生报名参赛形式进行。首先将报名参赛者集中在阶梯教室进行初赛,现场书写后上交作品给刘老师进行初级筛选,被选出来的人员参加复赛(地点同上),赛后再由刘工老师筛选出10人参加决赛,评出一二三等奖,其他进入复赛者为“优秀奖”。
——绘画:先由美术老师在美术课上进行初赛,筛选出班级总人数10%的优秀作品参加复赛,复赛时统一将学生集中到阶梯教室进行比赛,再从中选出参加决赛的30人,评出一二三等奖和“优秀奖”。
8、比赛要求
(1)书写内容为制定的主题内容,按规定的比赛用纸书写。
(2)字迹工整、规范整洁,书写正确。
(3)1—3年级用铅笔,四五六年级用油笔或钢笔。
(4)书写过程中不得涂改。
(5)软笔书法要求有款并加盖印章,书体不限。
(6)软、硬笔书法决赛时长为40分钟。
(7)参加书法、绘画现场决赛的选手要在指定比赛位置进行书画比赛,不得擅自调换比赛地点。
(8)绘画决赛时间为60分钟,所用材料不限,纸张统一为16开。
(9)绘画比赛要求:主题鲜明、画面整洁、构图饱满。
(10)书法比赛中先完成比赛的选手可先行离开比赛场地,到指定位置就坐,等候比赛结束后统一行动。
●各项负责教师(1)总协调:钟艳秋
(2)书法比赛:刘工
(3)绘画比赛:刘佳玲、王婧、傅三
(4)搬桌椅:赵强、常志凯指挥五、1和五、2学生搬二、5和二、1的桌椅共60套
(5)学生参观路线负责:朱永芳(东北方向)、张红娟(西北方向)、秦媛媛(西南方向)、姜鹏飞(东南方向)
(6)赛场记录监控:刘丽丽、塔娜
(7)照相:任紫玮、于志
(8)摄像:侯丽娜、沈倩
备注:1、各项目负责教师要按时到岗到位,认真履行自己工作职责。2、负责桌椅摆放的教师应提前安排好桌椅的搬运工作,按要求整齐有序摆放于场地,并于赛后整齐摆放回各班教室。
3、教师们应团结协作,勤于沟通,保障此次活动顺利、圆满。
4、各班主任要加强班级纪律管理,本次比赛会依据各班学生表现情况评选出若干“精神文明班集体”奖。
中关村外国语学校小学艺术部
2015年3月9日
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