上学期小学部从学生礼仪习惯、行为习惯、卫生习惯和学习习惯等方面入手，融合少先队大、中队小干部的自主管理方式开展了流动红旗的评比工作。经过半个学期的实践证明，大胆放手，让学生们自主参与养成教育的管理，目标明确、效果明显，有力推进了我校‘三风三礼’建设的精细化管理。





    流动红旗评比具体实施方案：一、评比内容：纪律、卫生、两操和就餐共计四项。二、以班级为单位每周评比一次，在每周一升旗仪式上进行颁发。三、流动红旗的评比由少先队‘红领巾监督岗’和值班领导以及协助教师负责。





   随着评比的深入，每一周都会有新的班级荣获流动红旗。红旗从一个班级传到另一个班级，传递着进取，传递着成果，传递着荣誉... ...







    流动红旗的颁发是小学部以加强少先队建设为载体强化内部常规管理的一个缩影。今后在少先队活动管理、辅导员队伍建设等方面还应进行细致规划，将少先队活动与其它教育活动有机结合，增强实践性和体验性，提升凝聚力和吸引力，为规范学校养成教育管理尽一份力量。