把戒尺还给老师----高三学生国旗下发言
作者：高三（1）班 任雪茹 来源：中学部点击数：
次发布时间：2017-09-22
纵观古今，戒尺一直是一种惩罚手段。从私塾到学堂，从学堂到课堂。古代私塾教学，老师都习惯拿一根戒尺，以便有学生不好好学习打手心。两千年的教学，一代代的名流大家几乎都是在这种戒尺的威严下，积累了丰厚的知识，为日后成为历史名人奠定了坚实的基础。我国著名文学家、政治家苏轼，在60多岁的一个晚上还做过一次因为不好好学习被父亲用戒尺敲醒的梦。这个事实足以证明，苏轼儿时学习也十分淘气，也曾有过荒废学业的情况。而他最终还是成功了，由此可见苏轼的成功离不开父亲苏洵手中的戒尺。
而现在的学校中，越来越少有戒尺的存在了，因为教育部规定禁止体罚学生，然而这一规定的推出，造就了一批歪曲“以人为本”的人，但是咱们要理清宽松和纪律，自由和自在的关系，扪心自问，若没有早晨起床刺耳铃声谁会准时爬起来？若没有老师严厉目光的震慑，谁会自觉远离游戏专心刷题？若没有学校各种规章制度的约束，谁会严守时间, 按部就班紧张高效？我们可能会一时，会一天，但是，能坚持三年吗？人都有惰性，都想散漫，想自在，想随心所欲，但是，放任不受约束的结果就是人生中最宝贵的青春年华，从我们的指缝中、嬉戏中、哈欠中、恍惚中溜走；从你今天推明天，明天推后天的拖延中无声无息、不知不觉溜走，一去不回头，三年花落花开，三年弹指一挥，这三年对我们一生影响有多大，我们可想清楚没有？
就拿我自己来说，在学校里有时候，明知自己表现的不好，但敬畏老师手中的那根戒尺，所以每次被老师吓唬，我都没有任何怨言，因为每一次戒尺的挥动都是在惩罚我所犯的错误，也正是因为有了这种监督和惩罚，才能使我不断的认识到正确的人生观和价值观。我清楚惩罚不是老师的目的，寄托和希望才是老师的初衷。毕竟没有哪个老师不爱护自己的学生、不希望自己的学生成才的。
高中还有一把戒尺属于我们每个人，那就是高考。在面对高考这件事情上，我们的每个人都不敢有丝毫的放松，而每当我们准备懈怠、偷懒或萌生出想放弃这种想法的时候，这把戒尺总能够敲醒我们，让我们继续向前，为了自己的目标和梦想而勇往直前。
如果说高中三年是一场修行，那么老师就是我们的护道人，时时刻刻的在提醒、教诲和督促我们学习。而作为护道人的老师们也理应有把戒尺，不断为我们除去心魔，让我们一心修炼，直到最后修成正果。因为“心有戒尺、行有所止”，我愿代表全体高三学子把戒尺还给老师！
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