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把戒尺还给老师----高三学生国旗下发言

作者:高三(1)班 任雪茹 来源:中学部点击数: 发布时间:2017-09-22
    纵观古今,戒尺一直是一种惩罚手段。从私塾到学堂,从学堂到课堂。古代私塾教学,老师都习惯拿一根戒尺,以便有学生不好好学习打手心。两千年的教学,一代代的名流大家几乎都是在这种戒尺的威严下,积累了丰厚的知识,为日后成为历史名人奠定了坚实的基础。我国著名文学家、政治家苏轼,在60多岁的一个晚上还做过一次因为不好好学习被父亲用戒尺敲醒的梦。这个事实足以证明,苏轼儿时学习也十分淘气,也曾有过荒废学业的情况。而他最终还是成功了,由此可见苏轼的成功离不开父亲苏洵手中的戒尺。
    而现在的学校中,越来越少有戒尺的存在了,因为教育部规定禁止体罚学生,然而这一规定的推出,造就了一批歪曲“以人为本”的人,但是咱们要理清宽松和纪律,自由和自在的关系,扪心自问,若没有早晨起床刺耳铃声谁会准时爬起来?若没有老师严厉目光的震慑,谁会自觉远离游戏专心刷题?若没有学校各种规章制度的约束,谁会严守时间, 按部就班紧张高效?我们可能会一时,会一天,但是,能坚持三年吗?人都有惰性,都想散漫,想自在,想随心所欲,但是,放任不受约束的结果就是人生中最宝贵的青春年华,从我们的指缝中、嬉戏中、哈欠中、恍惚中溜走;从你今天推明天,明天推后天的拖延中无声无息、不知不觉溜走,一去不回头,三年花落花开,三年弹指一挥,这三年对我们一生影响有多大,我们可想清楚没有?
    就拿我自己来说,在学校里有时候,明知自己表现的不好,但敬畏老师手中的那根戒尺,所以每次被老师吓唬,我都没有任何怨言,因为每一次戒尺的挥动都是在惩罚我所犯的错误,也正是因为有了这种监督和惩罚,才能使我不断的认识到正确的人生观和价值观。我清楚惩罚不是老师的目的,寄托和希望才是老师的初衷。毕竟没有哪个老师不爱护自己的学生、不希望自己的学生成才的。
    高中还有一把戒尺属于我们每个人,那就是高考。在面对高考这件事情上,我们的每个人都不敢有丝毫的放松,而每当我们准备懈怠、偷懒或萌生出想放弃这种想法的时候,这把戒尺总能够敲醒我们,让我们继续向前,为了自己的目标和梦想而勇往直前。
    如果说高中三年是一场修行,那么老师就是我们的护道人,时时刻刻的在提醒、教诲和督促我们学习。而作为护道人的老师们也理应有把戒尺,不断为我们除去心魔,让我们一心修炼,直到最后修成正果。因为“心有戒尺、行有所止”,我愿代表全体高三学子把戒尺还给老师!