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初中地理学习方法(三)

作者:地理组长万春 来源:未知点击数: 发布时间:2014-05-27

--善于把不同的地理事物联系起来。

    把不同的地理事物之间建立起联系,首先必须问“为什么?”这样便养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如:世界雨极是印度的乞拉朋齐,那么,为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢?结合地图,根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出,乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡,这里有大量的地形雨,这样,气候便和地形、位置相互联系起来了。