外国语学校谈家庭教育的重要

整理：中关村外国语学校　来源：互联网　时间：2009-04-21

　　据外国语学校的老师反映，经常有家长要求他们给上几节怎样教育孩子的课。看来，家长都意识到家庭教育的重要性了。家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。那么怎样的家教算是成功的家教呢？我从自己的经验中总结出两点，希望能对家长们有所启发。
　　一、教子做人
　　古希腊著名的教育家、哲人柏拉图有句名言：“一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”他主张通过故事、诗歌、戏剧、历史、演说、技艺音乐来教育青少年，“陶冶心灵”。他认为故事与诗歌的内容应该能够培养青少年“既温文又勇敢”、能养成“自成克制的美德”。17世纪英国思想家约翰•洛克（1632——1704）主张对青少年进行“绅士教育”，他最重视道德教育。他说：“我认为在一个绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的。”由引可见，古今中外家教都把教子做人作为重点，它也是成功家教的一条最重要的经验。这与外国语学校“先成人后成才，既成人又成才”的办学宗旨如出一辙。
　　二、言传身教
　　家长的言传身教是家教成功的必要条件。托乐斯泰说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。”斯特娜夫人说得十分透彻：“孩子是父母的影子。为了培养孩子的品德，父母亲的行为要自慎，应处处作孩子的表率。孩子好的行为或坏的行为都是父母教育的影响的结果。”外国语学校王校长由此引申：老师的言传身教也很重要，老师要以身作则。
　　三、注意教育方法。
　　国外流传着这样一首《育儿歌》：“挑剔中成长的孩子，学会苛责；敌意中成长的孩子，学会争斗；讥笑中成长的孩子，学会羞怯；羞辱中成长的孩子，学会自疚；宽容中成长的孩子，学会忍让；鼓励中成长的孩子，学会自信。”这首育儿歌，含有丰富的哲理，说明家长的教育思想、教育态度和教育方法等，对孩子的身心发育都有密切的关系。
　　美国儿童心理学家詹姆斯•毕伯库克曾对1300多位称职的父母做了调查研究，他归纳出了要做一个称职的父母应该努力做到以下几点：
　　1．喜欢且经常与孩子亲近，爱而有度，严而有格；
　　2．关心孩子的思想和学习，乐于帮助孩子解决学习、生活中的一些困难；
　　3．善于和孩子交流和沟通思想感情；
　　4．家庭在有明确的“公约”，使孩子有规可循；
　　5．尊重孩子的兴趣和爱好；
　　6．按照孩子的程度，给孩子提出合理的目标和要求；
　　7．致力于创造一个和谐、欢乐的家庭氛围。
　　成功的家庭教育给予我们很多启示。外国语学校的老师希望家长给孩子创造有利的条件，通过老师和家长的努力，让孩子们健康快乐的成长。