课堂对话

这是一堂美术课，学生们练习画长颈鹿。

 

生1：老师，长颈鹿的脖子为什么这么长？

 

师：过去并不是每只长颈鹿的脖子都这么长，也有短的。

 

生1：那那些短的脖子去哪里了？

 

全班抬起头来看我的脸，好奇

 

生2：被杀光了，剩下的是长脖子的。

 

生3：不是的，短脖子的死光了。（常看课外书的懂一些）

 

师：对，死光了

 

生1：怎么会死光呢？

 

师：这叫适者生存。

 

生：？（不明白，大家又抬头看我的脸，希望得到答案）

 

师：环境可以改变一切，当长得比较矮的树叶被吃光时，短脖子的长颈鹿适应不了这样的环境了，它们断粮了，而长脖子的长颈鹿却可以吃到长得高的树叶，它们活下来了。这叫做适者生存，我们人也不例外，努力学习，掌握更多的本领，才可以面对这个高速发展的社会，否则落后者将会被社会淘汰，就像短颈鹿被环境淘汰一样。

 

生4：原来是这样，那我要永远当长颈鹿了。

 

生5：你那么懒学习，怎么能当长颈鹿呢？

 

生4：从今天起就开始努力啰！（全班都笑，看见他们认真的样子我也笑）

 

师：对，要想当长颈鹿，就得努力学习，否则将会被社会淘汰。

 

生6：太恐怖了，我也不想被淘汰的.

 

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我觉得，这真是一次非常有意义的谈话。

 

这节课，学生们画出的长颈鹿非常可爱。我很高兴，这不仅是因为学生画得好，更重要的是学生们能从画中获得生活的道理。