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高三地理专题复习的策略和看法之三:专题复习要把空间分布的落实

作者:地理组长万春 来源:未知点击数: 发布时间:2014-03-20
    从近几年全国地理试题的分析来看,对考生运用地图获取地理信息能力的要求提高了,充分体现了地图语言在地理学科的重要性,如果学生不能根据图像进行空间分布的准确判读,如果对空间分布和空间联系不熟悉,要顺利准确完整地答题就有一定的困难。为此在地理专题复习中,应该以区域分布为主线,以图形、案例为呈现方式,并选择或设计出一些典型习题及训练题,进行空间分布的定位训练。例如,在专题复习中,可利用区域地图作为知识的铺垫,并结合地理原理的运用来进行思维能力的培养和训练。
1.根据经度和纬度(以一些重要的经纬线作为参照)确定大体位置;
2.根据轮廊界线,如国界线、省区界线、海岸线等判断具体地区;
3.根据等高线及山脉走向、河流流向确定地形类型、地势起伏;
4.根据交通线、城市分布、资源分布等分析发展特点;
5.利用以上各项地理事物并结合其他提示的信息(如数字、文字注记)综合分析区域特征;
6.结合区域特征分析发展的优势条件或限制性因素等。
    由于区域地图从单项趋向综合,不仅地图信息量在扩大,而且地理能力的要求层次也大大地提高,因此综合利用各种信息,分析、判断其各种影响,对地区特征的描述、概括,对空间结构、空间联系和发展变化过程的阐释,不但能够提高辨识地图的能力,学生的综合分析能力也能够得到很好的培养。