谈话之后这个孩子的变化很明显
作者：高二2班主任尹玉善 来源：未知点击数：
次发布时间：2014-10-31
在日常管理中我们时不时遇到不听话的孩子。我们班陈世杰就是其中的一个。开学到现在由他一个人的原因我们班丢了得流动红旗的机会若干次。每次找他谈话他不仅不承认错误，总是跟我理论为什么一定穿校服，自己剪的怪发不能怪自己只能怪理发师等等。因为这个学生在这一学期刚转到我们班，所以一开始，只要跟他谈话我也会很生气，谈话几乎没起到什么作用。不管怎么样，我坚信能感化好这个学生。他再一次犯错误时，我没有生气，尽管扣班级分数我也没说，等到这个事情没人提的时候我就找他谈话，我说陈世杰，你可以不爱班集体，你也可以不爱班主任，但在别人眼里你就是我们高二2班学生，你就是我的学生，你的表现直接代表我这个班主任，你的所作所为很让我伤心也让我压抑，作为老师我不怕累，但我怕我的学生没思想没感情。我需要学生的支持，同样我也需要学生对我的爱。自从那次谈话之后这个孩子的变化很明显，相信会越来越好。