班级管理要建立激励机制
作者：初三1班主任任世荣 来源：未知点击数：
次发布时间：2013-11-25
素质教育要求教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓励是激励教育的重要内容。实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。我的具体做法是：
第一、设立奖项，实行全方位鼓励。每学期设立各种奖项，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。
第二、定期评奖，采取不同形式给以鼓励。例如：表扬信；奖励学习用品；在班上评选星级学生等。
第一、设立奖项，实行全方位鼓励。每学期设立各种奖项，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。
第二、定期评奖，采取不同形式给以鼓励。例如：表扬信；奖励学习用品；在班上评选星级学生等。
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