班级管理的两种常见模式
作者：初三1班主任任世荣 来源：未知点击数：
次发布时间：2013-10-28
（一） 辐射模式：这种模式是以班主任为中心，整个班级的管理工作都围绕班主任的中心意图运作。这样在结构上就以班主任为原点将管理影响辐射到每个学生身上，形成明确的管理和被管理的关系。
（二）树状模式： 这种模式的主要结构是以班主任为班级管理中的主干。班主任并不直接参与对全网状模式：在这种模式的结构中，班主任起着提纲作用，学生处在这个整体的管理网络中。它的实质是：班主任充分调动每一个学生的积极性，使他们由被动接受管教变成主动参与管理。由此使学生之间形成一种相互影响的管理关系的网络，以达到“纲举目张”的效果。
（二）树状模式： 这种模式的主要结构是以班主任为班级管理中的主干。班主任并不直接参与对全网状模式：在这种模式的结构中，班主任起着提纲作用，学生处在这个整体的管理网络中。它的实质是：班主任充分调动每一个学生的积极性，使他们由被动接受管教变成主动参与管理。由此使学生之间形成一种相互影响的管理关系的网络，以达到“纲举目张”的效果。
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