如何建立和谐的师生关系
作者：初一1班主任周彦 来源：未知点击数：
次发布时间：2014-11-14
“亲其师,信其道”所阐述的就是良好的师生关系在教学过程中的重要性。而将教师职业定义为备课，上课，批改作业，教师命令，学生服从的教育理念已经渐渐地不适应当前新形势的教育教学活动了。
几年来教学生活，使我深深地感觉到教师专业素养良好是进行教育教学基础，而和谐良好的师生关系却在教育教学中起着举足轻重的作用，因此建立良好的师生关系可以说在一定成程度上决定着教师教育教学活动成败。
“人人平等”是建立和谐师生关系的前提。教育教学过程中，教师时时提醒自己，每个学生都是独立的完整的个体，他们有着自己的思想，自己的自尊，他们也有自己的生活圈子同时也会经历来自各个方面的压力。他们不是教师的附属品，不是教育教学的“机械”对象。师生平等是学生的心声，也是教师的能过听到的呼声。“大家都是一样的，即使大家自身的背景有所不同，但是在追求知识的面前大家是平等的却是相同的”当师生有了这样的共识，师生的心就贴近了，传授知识教育学生，师生共前行也是理所当然的事情了。
耐心是师生关系的重要条件。当教师面对着未成年的学生，所需要的除了给予学生平等的理念，更需要在面对学生一次次犯错又无助得情形下耐心地一次次地帮助学生。师生互动接触交流经过反复的过程，“润物细无声”的效果慢慢体现出来的同时，师生关系也无形之中拉近了。
有了和谐的师生关系，学生才会更加乐于教授教师所传授的知识和接受教师的教育。此时，教育的力量在学生身上体现了，学生慢慢地成长和进步了，教师教育教学也有了其价值。
几年来教学生活，使我深深地感觉到教师专业素养良好是进行教育教学基础，而和谐良好的师生关系却在教育教学中起着举足轻重的作用，因此建立良好的师生关系可以说在一定成程度上决定着教师教育教学活动成败。
“人人平等”是建立和谐师生关系的前提。教育教学过程中，教师时时提醒自己，每个学生都是独立的完整的个体，他们有着自己的思想，自己的自尊，他们也有自己的生活圈子同时也会经历来自各个方面的压力。他们不是教师的附属品，不是教育教学的“机械”对象。师生平等是学生的心声，也是教师的能过听到的呼声。“大家都是一样的，即使大家自身的背景有所不同，但是在追求知识的面前大家是平等的却是相同的”当师生有了这样的共识，师生的心就贴近了，传授知识教育学生，师生共前行也是理所当然的事情了。
耐心是师生关系的重要条件。当教师面对着未成年的学生，所需要的除了给予学生平等的理念，更需要在面对学生一次次犯错又无助得情形下耐心地一次次地帮助学生。师生互动接触交流经过反复的过程，“润物细无声”的效果慢慢体现出来的同时，师生关系也无形之中拉近了。
有了和谐的师生关系，学生才会更加乐于教授教师所传授的知识和接受教师的教育。此时，教育的力量在学生身上体现了，学生慢慢地成长和进步了，教师教育教学也有了其价值。