浅谈高考语文改革的应对措施
作者：高三语文教师张俊明 来源：未知点击数：
次发布时间：2016-01-20
一、北京2015年高考语文卷简析
今年北京语文高考试卷与以往有所不同，在结构上分为长阅读古＋古诗文鉴赏＋写作（含微写作）三大块，与全国及其他省卷相比，没有单独出语言基础及应用这部分题，但仔细看，它与全国及其他省的高考试卷并无太大的差别，只是将基础知识这部分内容揉进了阅读中，没有单考而已，也就是说，出题形式虽有一定变化，但本质上并无大变化，万变没有离其宗。
二、应对措施
针对北京考卷的特点，结合我校的学情，拟采取以下教学方法：
1、 加大现代文教学力度
将北京卷及全国和其他省的有代表性的现代文阅读文章筛选出来，为学生精讲细讲，让学生在练中感悟解题思路。
2、 加大作文力度
①作文是得分大户，作文失手总成绩就不会太高，因此要格外重视作文教学。拟把“议论
文的特点与写作”、“记叙文的特点与写作”、“材料作文的特点与写作”做成PPT为学生讲些写作基础知识，再把优秀范文印成篇子，为学生精讲细讲，让学生熟练掌握几种写作技巧，如用正反对比法写议论文，用先抑后扬法写人物，用小标题法、排比段法结构文章等。
②充实学生思想库，为写作奠定基础。
要想写好文章，光有技巧是不行的，内容决定形式，关键是写作者要有思想，肚子里没有素材储备是不行的。如何让学生肚子里有东西，除了让学生学好课内历史、政治（哲学部分）多阅读优秀范文外，还要让学生尽可能多看点儿课外“杂书”，如看《读者》上的优秀文章；《环球时报》上的有些关于国内外重要事件的评论性文章；让学生注意收听收看中央台新闻联播等。对国内外重大事件及时写听后观后阅后感。
③尽可能多写多练。
写作，写作，写是最关键的，光说不练一切为零。因此，拟最少两周一次大作文，微写作随时可在课堂和晚自习进行。
3、 加大基础知识教学力度。
习总书记说“基础不牢，地动山摇”虽然他说的是台海关系，但我觉得这句话有一定的哲理，也可以用于指导教学。我认为学生语文基础知识的牢固与否，与最终成绩的高低有直接的联系。所以，必须加大语文基础知识的教学力度。拟采取如下办法：
① 开学初即给学生们讲部分语法基础知识如词性、短语、单复句、句子成分这部分语法知
识。这部分语法知识涉及到病句修改、文言实虚词及特殊句式等高考知识点，很重要。
②利用早自习及部分晚自习时间让学生背诵考纲上要求背诵的名句名篇。这部分知识不能理解成死背硬记知识，它能为写作提供很好的论据材料，如议论文中的例证法、引证法、喻证法都能从中获得很好的素材。
4、 教学设想：
① 在正课时间讲语文基础知识、会考基础知识。
② 早自习及部分晚自习安排古诗文背诵。
③ 晚自习讲写作基础知识、写作文（时间较长、较好安排）。
④ 六、日补课，安排“现代文阅读”、“文言阅读”、“古诗词鉴赏”有关知识点的讲析、练习。
⑤ 本学期学生要参加会考，故应把高考知识点的讲析与会考知识点较好地协调起来，以高考促会考，以会考带高考。
今年北京语文高考试卷与以往有所不同，在结构上分为长阅读古＋古诗文鉴赏＋写作（含微写作）三大块，与全国及其他省卷相比，没有单独出语言基础及应用这部分题，但仔细看，它与全国及其他省的高考试卷并无太大的差别，只是将基础知识这部分内容揉进了阅读中，没有单考而已，也就是说，出题形式虽有一定变化，但本质上并无大变化，万变没有离其宗。
二、应对措施
针对北京考卷的特点，结合我校的学情，拟采取以下教学方法：
1、 加大现代文教学力度
将北京卷及全国和其他省的有代表性的现代文阅读文章筛选出来，为学生精讲细讲，让学生在练中感悟解题思路。
2、 加大作文力度
①作文是得分大户，作文失手总成绩就不会太高，因此要格外重视作文教学。拟把“议论
文的特点与写作”、“记叙文的特点与写作”、“材料作文的特点与写作”做成PPT为学生讲些写作基础知识，再把优秀范文印成篇子，为学生精讲细讲，让学生熟练掌握几种写作技巧，如用正反对比法写议论文，用先抑后扬法写人物，用小标题法、排比段法结构文章等。
②充实学生思想库，为写作奠定基础。
要想写好文章，光有技巧是不行的，内容决定形式，关键是写作者要有思想，肚子里没有素材储备是不行的。如何让学生肚子里有东西，除了让学生学好课内历史、政治（哲学部分）多阅读优秀范文外，还要让学生尽可能多看点儿课外“杂书”，如看《读者》上的优秀文章；《环球时报》上的有些关于国内外重要事件的评论性文章；让学生注意收听收看中央台新闻联播等。对国内外重大事件及时写听后观后阅后感。
③尽可能多写多练。
写作，写作，写是最关键的，光说不练一切为零。因此，拟最少两周一次大作文，微写作随时可在课堂和晚自习进行。
3、 加大基础知识教学力度。
习总书记说“基础不牢，地动山摇”虽然他说的是台海关系，但我觉得这句话有一定的哲理，也可以用于指导教学。我认为学生语文基础知识的牢固与否，与最终成绩的高低有直接的联系。所以，必须加大语文基础知识的教学力度。拟采取如下办法：
① 开学初即给学生们讲部分语法基础知识如词性、短语、单复句、句子成分这部分语法知
识。这部分语法知识涉及到病句修改、文言实虚词及特殊句式等高考知识点，很重要。
②利用早自习及部分晚自习时间让学生背诵考纲上要求背诵的名句名篇。这部分知识不能理解成死背硬记知识，它能为写作提供很好的论据材料，如议论文中的例证法、引证法、喻证法都能从中获得很好的素材。
4、 教学设想：
① 在正课时间讲语文基础知识、会考基础知识。
② 早自习及部分晚自习安排古诗文背诵。
③ 晚自习讲写作基础知识、写作文（时间较长、较好安排）。
④ 六、日补课，安排“现代文阅读”、“文言阅读”、“古诗词鉴赏”有关知识点的讲析、练习。
⑤ 本学期学生要参加会考，故应把高考知识点的讲析与会考知识点较好地协调起来，以高考促会考，以会考带高考。
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