高效学习，让快乐“大爆炸”！
作者：物理教师 付红霞 来源：中学部点击数：
次发布时间：2017-04-24
最近有一个时髦的词，“以输出带输入”就是说以输出某个成果为目标，去学习相关知识。这是相当高效的学习方法，因为目标明确，可以以更高效的方式组织学习，而且会用的知识，一般是真正学懂得的知识。
一、 兴趣驱动学习
学习最重要是以兴趣驱动学习，是让学生对遥远的事情感兴趣，以遥远的事情作为心中的亮光，照亮日常抽象乏味的题目，让那些题目有了色彩。
二、 追寻心中的光，学习是彻头彻尾的幸福和享受
学生大量接触有趣的事物，他们在其中自选喜欢的内容，在让那些输出的兴趣照亮课内学习，学习的真谛：深刻理解，灵活运用。让他们自己行动起来，做自己喜欢的projects，自己组织团队协作，自己把创意动手实施。
他们完全被调动了，投入、协作、废寝忘食。他们互相争论，用很久时间磨细节。
我们看到孩子的变化：羞怯的女孩子，成为鼓励和激发团队的领袖；偏执的男孩子，在学期成果失败之后独立的反思。我们也看到孩子给我们的巨大惊喜。在这个过程中我们看到生命。那是孩子内心生命喷薄而出。在目标向导的学习中，一个人可能不会方方面面穷尽所学学科的知识点，但是可以把知识学的深入：足够深刻理解，以至于可以灵活运用。
我们透过屏幕看到孩子的热情，燃烧到屏幕之外的我们的眼睛。
一、 兴趣驱动学习
学习最重要是以兴趣驱动学习，是让学生对遥远的事情感兴趣，以遥远的事情作为心中的亮光，照亮日常抽象乏味的题目，让那些题目有了色彩。
二、 追寻心中的光，学习是彻头彻尾的幸福和享受
学生大量接触有趣的事物，他们在其中自选喜欢的内容，在让那些输出的兴趣照亮课内学习，学习的真谛：深刻理解，灵活运用。让他们自己行动起来，做自己喜欢的projects，自己组织团队协作，自己把创意动手实施。
他们完全被调动了，投入、协作、废寝忘食。他们互相争论，用很久时间磨细节。
我们看到孩子的变化：羞怯的女孩子，成为鼓励和激发团队的领袖；偏执的男孩子，在学期成果失败之后独立的反思。我们也看到孩子给我们的巨大惊喜。在这个过程中我们看到生命。那是孩子内心生命喷薄而出。在目标向导的学习中，一个人可能不会方方面面穷尽所学学科的知识点，但是可以把知识学的深入：足够深刻理解，以至于可以灵活运用。
我们透过屏幕看到孩子的热情，燃烧到屏幕之外的我们的眼睛。