为了落实学生乐学乐考的精神，让测试更符合学前年龄段特点和心理需要，调动孩子们的学习积极性，考察学生掌握知识形成技能的基础上开展“乐在期中’  的乐考活动。你看！我们学前五班的小朋友们蓄势待发，以最饱满的精神状态迎接乐考。
1、我是小小书法家
你看孩子们书写的多么认真啊！按照笔顺规则正确书写生字，而且在书写过程注意书写姿势，小小的腰杆挺的笔直笔直的，你们知道吗？在杨老师的眼里，你们个个都是我的小骄傲呢。

2、拼音大装盘
准备好已学过的声母和单韵母，进行拼读。在我们乐考的课堂上，孩子们除了认识单韵母和声母，还有难度不断升级的问题，谁想转一转？谁想来挑战？

3、识字乐园
小朋友们！欢迎来到识字乐园，请你找一找吧！在这一关中我设计了有趣的游戏和练习环节，不仅让孩子们在乐考中巩固所学知识，更让在活动中体验到学习的愉快和成功，增强学生的自我成就感。


 4、脱口秀倒计时开始！3—2—1  大家好！我是学前五班的天气预报员，今天天气最高温度10°，最低温度2°，北风转3-4级······其实鼓励是教育中比较重要的方法之一。每个孩子都需要不断地鼓励才能获得自信、勇气和上进心。我会给孩子们提供平台让孩子们得以锻炼，鼓励孩子们勇敢去做，大胆的去展示自己。而我也会设立不同独特的平台让孩子得到不一样的锻炼，你看！孩子们播报多么有模有样的呀！浑身散发着自信的芬芳！

5、心灵手巧
孩子的成长，就和季节的过渡一样，都在那不经意的一瞬间发生啦，开学时的你们，杨老师手把手的教系扣子、叠衣服、怎么整理自己的学用品······而今天通过心灵手巧这一关，你们真的是学会了，也成长了。改变是潜在的，很荣幸，杨老师在这里一起发现、见证！

 
此时此刻，我想起陶行知那句名言，“先生最大的快乐是培养出自己崇拜的学生，”我真的好崇拜我的这些孩子们。