学生“逆反心理”原因
作者：历史组王文江 来源：未知点击数：
次发布时间：2013-11-14
“逆反心理”是指“客观环境与主体需要不相符合时所产生的一种心理活动，具有强烈的情绪色彩，即带有较强烈的抵触情绪。形成逆反心理有很多具体的原因。
有的教育者不注重受教育者之间存在的生理和心理的差别，生硬的灌输，照本宣科。这种单一的授课方式是存在个体差异的受教育者不能得到满足，引起学生的反感。中学生正处于人生发展阶段青春期，生理、心理发育机制日渐成熟，独立意识和自我意识显著增强，为了满足自我表现和引人注意的需要，往往做出与其期望相反的举动。同时，好奇心和求知欲的增强，也使中学生对明令禁止的事情产生一探究竟的期望心理。另外社会上流行的拜金主义、个人主义、享乐主义等社会不良倾向严重侵蚀着学生的心灵，影响着学生的世界观、人生观和价值观取向。
有的教育者不注重受教育者之间存在的生理和心理的差别，生硬的灌输，照本宣科。这种单一的授课方式是存在个体差异的受教育者不能得到满足，引起学生的反感。中学生正处于人生发展阶段青春期，生理、心理发育机制日渐成熟，独立意识和自我意识显著增强，为了满足自我表现和引人注意的需要，往往做出与其期望相反的举动。同时，好奇心和求知欲的增强，也使中学生对明令禁止的事情产生一探究竟的期望心理。另外社会上流行的拜金主义、个人主义、享乐主义等社会不良倾向严重侵蚀着学生的心灵，影响着学生的世界观、人生观和价值观取向。
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