带一点幽默，让学生乐于接受
作者：历史组长王文江 来源：未知点击数：
次发布时间：2014-06-25
学生的天性是活泼好动、缺乏自控能力的，免不了总有一些坏习惯改不了。作为老师面对这样的学生要严格要求，但一味地责备绝对不行，怎样表达才能让学生乐于接受并愿意改错？这就需要教师讲究语言艺术。
有位学生的卫生习惯总是不太好，最让我头疼的是，他总喜欢啃手指头，我走过去轻轻地把他的手拿开，然后模仿细菌自信的口吻说：“我们是一群害人的细菌，原以为主人会把我们用水冲掉，从此到黑暗的阴沟里生活，可我的主人太爱我们了。他把我们请到他的肚子里，我们终于找到了美丽的家。我们就在这安家，让主人肚里的营养变成我的粮食……”他惊讶地看着我，眼睛越睁越大。从此，我再也没看见壮啃指头了。老师的的语言入情入理，富有情趣，又很有道理，一定能打开学生的心灵之锁。
有位学生的卫生习惯总是不太好，最让我头疼的是，他总喜欢啃手指头，我走过去轻轻地把他的手拿开，然后模仿细菌自信的口吻说：“我们是一群害人的细菌，原以为主人会把我们用水冲掉，从此到黑暗的阴沟里生活，可我的主人太爱我们了。他把我们请到他的肚子里，我们终于找到了美丽的家。我们就在这安家，让主人肚里的营养变成我的粮食……”他惊讶地看着我，眼睛越睁越大。从此，我再也没看见壮啃指头了。老师的的语言入情入理，富有情趣，又很有道理，一定能打开学生的心灵之锁。
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